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Educação

Após ser exposto por Pablo Marçal, menino é agredido na escola e mãe teme pela segurança

”Mãe, sabia que eu estava muito feliz quando vi o Marçal? Mas pensei que ele não ia falar para todo mundo que eu não sei ler, não sei escrever”

(Foto: Reprodução/Metrópoles)

O caso do menino de 11 anos, exposto nas redes sociais por Pablo Marçal, ex-candidato à Prefeitura de São Paulo, ganhou contornos trágicos após ele ser agredido na escola nesta terça-feira, 8 de outubro.

Em um vídeo que circulou, o garoto, que está no 7º ano, relatou ter sido chamado de “analfabeto” por um aluno mais velho, do 9º ano. Ao se defender do insulto, ele recebeu um soco no rosto. As declarações de Marçal, que provocaram bullying entre os colegas, resultaram em um ambiente hostil para o menino, que agora é alvo de xingamentos como “burro”.

A mãe do garoto, Rosana, relatou que a vergonha gerada pela situação fez com que ela enviasse o filho à escola apenas duas vezes desde o ocorrido. Na primeira vez, tudo correu bem, mas a experiência recente levantou preocupações sobre sua segurança. A escola informou que o aluno agressor foi suspenso até o dia 21 de outubro, mas Rosana ainda não fez um boletim de ocorrência na Polícia Civil.

A Prefeitura de São Paulo, por meio da Secretaria Municipal de Educação (SME), manifestou repúdio a qualquer ato de violência, afirmando que ambos os estudantes receberam acolhimento e que seus responsáveis foram convocados. O Núcleo de Apoio e Acompanhamento para a Aprendizagem (NAAPA), que conta com psicólogos e psicopedagogos, está acompanhando o caso. A escola, EMEF Marili Dias, se comprometeu a reforçar a cultura de paz por meio de atividades diárias e rodas de conversa.

A situação é especialmente angustiante para Rosana, que trabalha como motorista de aplicativo e teme pela segurança do filho: “É capaz de meu filho morrer na escola”, desabafou. A mãe lamentou a nova realidade que sua família enfrenta, afirmando que até mesmo seu filho mais velho está sofrendo as consequências das agressões direcionadas ao irmão.

Contexto do Caso

O episódio começou em 25 de setembro, quando Pablo Marçal expôs o menino em um vídeo, expressando sua indignação por ele não conseguir escrever corretamente. Durante uma atividade de campanha na zona norte de São Paulo, Marçal pediu que os meninos presentes assinassem seu gesso, resultante de um incidente em um debate. Ao solicitar que o garoto escrevesse o nome do bairro, Morro Doce, o menino demonstrou dificuldade, e Marçal compartilhou a cena como um exemplo do “péssimo ensino no Brasil”.

Segundo o advogado da família, Vlademir da Mata Bezerra, a criança possui diagnóstico de Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) e está sob acompanhamento psicológico, além de aguardar avaliação para um possível diagnóstico de autismo.

Os vídeos e declarações de Marçal geraram um forte impacto na comunidade, e o garoto relatou em um áudio enviado à mãe que está muito triste.

Mãe, sabia que eu estava muito feliz quando vi o Marçal? Mas pensei que ele não ia falar para todo mundo que eu não sei ler, não sei escrever. Agora, toda hora que vou à rua, tem um monte de gente me chamando de analfabeto”, desabafou, emocionado.

Diante da situação, a família está sendo orientada a procurar o Conselho Tutelar, além de considerar uma ação de indenização por danos morais contra Marçal. Até o fechamento desta matéria, a campanha do ex-candidato não havia se pronunciado sobre o ocorrido.

Educação

Governo de SP obriga ex-diretora a pagar por notebooks furtados

Ex-diretora de escola pública de São Paulo é responsabilizada pelo desaparecimento de oito notebooks e terá que reembolsar mais de R$ 18 mil à Secretaria de Educação do Estado

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A ex-diretora admitiu falhas na gestão, mas destacou que o acesso aos computadores era permitido de boa fé durante o período / Foto:Reprodução

Selma Marconi Sanches, ex-diretora de uma escola pública em São Paulo, foi responsabilizada pela Secretaria de Educação do Estado (Seduc-SP) pelo desaparecimento de oito notebooks avaliados em mais de R$ 18 mil. Os equipamentos, destinados ao uso durante a pandemia, teriam sumido em “situação desconhecida” entre 2021 e 2022.

A Seduc argumenta que Selma não zelou pelos bens públicos e determinou que ela reembolse o valor dos aparelhos, dividido em quatro parcelas. A profissional, hoje professora, afirmou não ter condições financeiras para arcar com a dívida e relatou o impacto emocional da cobrança, recorrendo a uma vaquinha para tentar pagar o montante.

Os equipamentos ficavam em uma sala da escola, onde empréstimos eram realizados sem controle formal. A ex-diretora admitiu falhas na gestão, mas destacou que o acesso aos computadores era permitido de boa fé durante o período. O caso ainda gera investigações adicionais, mantidas em sigilo pela Seduc.

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Educação

Estudantes da PUC-SP chamam alunos da USP de “pobres” e “cotistas” durante jogos jurídicos

Ofensas de cunho elitista e racista ocorreram durante partida de handebol em Americana, gerando repercussão e repúdio de ambas as universidades envolvidas

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A PUC-SP e a USP repudiaram os ataques e prometeram investigar os envolvidos / Reprodução:Rede social

Um vídeo viralizou nas redes sociais mostrando estudantes da Pontifícia Universidade Católica (PUC-SP) proferindo ofensas contra alunos da Universidade de São Paulo (USP) durante os Jogos Jurídicos 2024, que aconteceram no último sábado (16), em Americana, no interior paulista. O incidente ocorreu durante uma partida de handebol entre os alunos de Direito das duas universidades.

No registro, os estudantes da PUC-SP podem ser ouvidos chamando os colegas da USP de “pobres” e “cotistas”, além de fazerem gestos pejorativos relacionados a dinheiro com as mãos. As ofensas, consideradas racistas e elitistas, causaram indignação entre os alunos da USP e geraram grande repercussão nas redes sociais.

Reações de repúdio

As faculdades de Direito da USP e da PUC-SP emitiram uma nota conjunta repudiando os ataques verbais e se comprometendo a investigar o episódio. As diretorias das faculdades e os centros acadêmicos de ambas as instituições afirmaram que os comentários preconceituosos são “absolutamente inadmissíveis” e contrários aos princípios de inclusão e respeito que devem prevalecer no ambiente acadêmico.

O documento enfatiza que a segregação social ainda é um problema presente no Brasil, mas ressalta que o espaço universitário deve ser um local de transformação e reparação. Ambas as instituições se comprometeram a apurar rigorosamente o caso, garantindo ampla defesa aos envolvidos e assegurando as devidas responsabilidades.

PUC-SP se posiciona

A reitoria da PUC-SP também emitiu uma nota lamentando profundamente o ocorrido, condenando veementemente qualquer forma de violência, racismo e aporofobia. A universidade destacou que manifestações discriminatórias são proibidas pelo Estatuto e Regimento Interno da PUC, e que ações desse tipo são incompatíveis com os valores da instituição.

Além disso, a PUC-SP anunciou que a Faculdade de Direito foi incumbida de apurar os fatos de maneira rigorosa, promovendo a responsabilização e a conscientização dos envolvidos, conforme as normas universitárias e legais. A universidade também destacou suas iniciativas em prol da inclusão social e racial, como programas de bolsas de estudo e ações afirmativas para a contratação de docentes negros.

Solidariedade e compromisso com a inclusão

O reitor da PUC-SP reiterou que a universidade sempre se posicionou contra o racismo, promovendo uma formação antirracista ativa, e reafirmou seu compromisso com a inclusão. A instituição também lamentou o impacto que o episódio causou aos estudantes ofendidos e a todos que presenciaram a situação, e garantiu que está tomando as medidas necessárias para evitar a repetição de incidentes semelhantes no futuro.

Este episódio de ofensas nos Jogos Jurídicos levanta questões sobre o respeito e a convivência dentro do ambiente universitário, e ambas as universidades envolvidas se comprometeram a agir para que situações desse tipo sejam combatidas com seriedade.

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Educação

Enem volta a certificar conclusão do ensino médio para maiores de 18 anos a partir de 2025

A partir de 2025, o Enem passará a ser uma opção para certificar a conclusão do ensino médio de pessoas com mais de 18 anos, além de manter o Encceja como alternativa

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Foto: Divulgação

O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) irá retomar, a partir de 2025, a certificação para estudantes com mais de 18 anos que concluírem o ensino médio. A informação foi divulgada pelo ministro da Educação, Camilo Santana, durante uma coletiva de imprensa realizada neste domingo (10).

O ministro explicou que a proposta visa permitir que o Enem seja uma alternativa para a certificação de jovens e adultos, além do Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja), que continuará em vigor. De acordo com Santana, o Enem possui uma rede de aplicação de provas mais ampla, o que facilita o acesso dos alunos a diferentes regiões do país. Além disso, a certificação por meio do Enem poderá ser vantajosa para quem também busca ingressar no ensino superior.

“O objetivo é garantir que o Enem volte a certificar os alunos mais velhos, oferecendo mais opções de acesso à educação e à universidade. Claro que ainda estamos alinhando isso com as redes de ensino, mas essa é a nossa proposta”, afirmou Santana.

O presidente do Inep, Manuel Palácios, também confirmou que tanto o Enem quanto o Encceja estarão disponíveis como opções de certificação para a conclusão do ensino médio, garantindo que a mudança ocorra sem causar transtornos aos estudantes.

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